ЯКЕ ЦЕ ЩАСТЯ – НА УРОК ІТИ, ЯК НА ПОБАЧЕННЯ !
І СКІЛЬКИ РОКІВ ВИКЛАДАЄШ ТИ – НЕ МАЄ ЗНАЧЕННЯ.
В ТВОЄМУ СЕРЦІ ХВИЛЮВАННЯ ВИР: ЯК ЗАЦІКАВИТИ ?
ЩОБ В КОЖНІМ СЛОВІ – ДОБРОТА І МИР, ЩОБ НЕ ЗЛУКАВИТИ.
ТАК РОЗПОВІСТИ, ЩОБ ЗАБИЛО ДУХ СЛОВАМИ ЧИСТИМИ.
ЩОБ ТІЛЬКИ ПРАВДУ, ЩОБ ПОЧАВСЯ РУХ ДУМОК ДО ІСТИНИ.
Посада: вчитель англійської мови
Категорія: Спеціаліст І категорії
Місце роботи: Запорізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Запорізької міської ради Запорізької області
Назва навчального закладу, рік закінчення: ЗПУ, 1999, Мелітопольський ДПІ, 2002
Спеціальність за дипломом: педагогіка і методика середньої освіти; мова та література (англійська), вчитель англійської мови та літератури, зарубіжної літератури
Стаж пед. роботи, років: 20 р.
МОЯ РОБОТА – УЛЮБЛЕНИЙ СПОСІБ ПІЗНАННЯ, ТВОРЧОСТІ, СПІЛКУВАННЯ, САМОВИРАЖЕННЯ. УСПІХ СВОЄЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАЦІ Я ВБАЧАЮ У ПОСТІЙНОМУ СПІЛКУВАННІ З ДІТЬМИ, У ВМІННІ «ЗАПАЛИТИ» ДІТЕЙ ДО РОБОТИ. УЧНІВСЬКИЙ КОЛЕКТИВ – ЦЕ ДИВОВИЖНА КРАЇНА, ДЕ ВСІ РІЗНІ, ЦІКАВІ, НЕОРДИНАРНІ І НЕ ДАЮТЬ СУМУВАТИ ТА ЗАЙМАТИСЯ МАРНОТРАТСТВОМ ЧАСУ. Я ДІЛЮСЯ З НИМИ СВОЇМИ ЗНАННЯМИ, ДОСВІДОМ, ЖИТТЄВИМИ ПРИНЦИПАМИ. МИ НАВЧАЄМОСЯ РАЗОМ – ЧОГОСЬ ВОНИ У МЕНЕ, ЧОГОСЬ Я У НИХ; ІНКОЛИ ПОМИЛЯЄМОСЯ, АЛЕ РАЗОМ ДОЛАЄМО ТРУДНОЩІ. ЗВІСНО, Я МАЮ ЗНАТИ В РАЗИ БІЛЬШЕ, ЩОБИ БУТИ ЇМ ЦІКАВОЮ, ЗАВЖДИ НОВОЮ, АБИ ЗУСТРІЧІ ЗІ МНОЮ ВИКЛИКАЛИ У ДІТЕЙ РАДІСТЬ, ОЧІКУВАННЯ СВЯТА – СВЯТА ПІЗНАННЯ ТАЄМНИЦЬ. НЕМАЄ БЕЗТАЛАННИХ УЧНІВ, ПОТРІБНО ДАТИ ЇМ МОЖЛИВІСТЬ РОЗКРИТИСЯ.
УСПІХ НАДИХАЄ УЧНЯ, А УДАЧА НАДИХАЄ ВЧИТЕЛЯ. ЛЮБОВ - ВЕЛИКА ПОМІЧНИЦЯ. І. ГЕТЕ ГОВОРИВ: "НАВЧАЮТЬСЯ У ТОГО, КОГО ЛЮБЛЯТЬ". АЛЕ ЛЮБЛЯТЬ ТОГО, ХТО САМ ВМІЄ ЛЮБИТИ, ХТО ВІДДАЄ СВОЄ СЕРЦЕ, ДУШУ. ВІД УЧИТЕЛЯ ДІТЯМ ТРЕБА ЛЮБОВІ. ТАК, САМЕ ЛЮБОВІ, ЯКА ДАЄ ВІДЧУТТЯ СПОКОЮ І ЗАХИЩЕНОСТІ, ВІРИ У ВЛАСНІ СИЛИ І БАЖАННЯ ЙТИ ВПЕРЕД, ЛЮБОВІ, ЯКА ОКРИЛЮЄ І НАДИХАЄ.
Я ЛЮБЛЮ СВОЇХ ДІТЕЙ – НЕЗАЛЕЖНО ВІД ТОГО, ЯК ВОНИ НАВЧАЮТЬСЯ. НАМАГАЮСЬ ПРИЩЕПИТИ ЇМ ПАРОСТКИ СВОГО ОПТИМІЗМУ, ПОЗИТИВНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ЖИТТЯ, УПЕВНЕНОСТІ В ТОМУ, ЩО КОЖНА ЛЮДИНА УНІКАЛЬНА, ТАЛАНОВИТА І МОЖЕ ДОСЯГТИ УСЬОГО, ЧОГО ЗАБАЖАЄ, ПОТРІБНО ЛИШЕ ЙТИ ДО МЕТИ.
ВПЕВНЕНА, ЩО ВЧИТИ І ВИХОВУВАТИ МОЖЕ ЛИШЕ ТОЙ, ХТО САМ НАПОЛЕГЛИВО ВЧИТЬСЯ. ВЧИТЕЛЮ ПРОСТО НЕОБХІДНО БАГАТО ВЧИТИСЬ, НЕ БОЯТИСЯ ЛАМАТИ СТЕРЕОТИПИ, ОПАНОВУВАТИ НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ. ТРЕБА БУТИ ЦІКАВИМ ДЛЯ ОТОЧУЮЧИХ ТЕБЕ ЛЮДЕЙ, ПОСПІШАТИ ПІЗНАВАТИ НОВЕ, НЕ ЗАПІЗНИТИСЯ… ДОСКОНАЛІСТЬ НЕ ЗНАЄ МЕЖ, А ОТЖЕ, І САМОВДОСКОНАЛЕННЯ І РОБОТА НАД СОБОЮ НЕСКІНЧЕННІ.
УЧНІ ЧЕКАЮТЬ ВІД НАС ЦІКАВИХ УРОКІВ, ДИНАМІЧНИХ, ЯК ВОНИ САМІ. НА ВЛАСНОМУ ДОСВІДІ ВПЕВНИЛАСЬ: ЧИМ БІЛЬШ ЗАХОПЛИВИЙ, НЕВИМУШЕНИЙ І ЗМІСТОВНИЙ УРОК, ТИМ БІЛЬШЕ ВЧИТЕЛЬ ГОТУВАВСЯ ДО НЬОГО. І ЧАСОМ ЩИРО ЖАЛІЄШ, ЩО В ДОБІ ВСЬОГО 24 ГОДИНИ, А ХОЧЕТЬСЯ, ЩОБ КОЖЕН УРОК ДАРУВАВ УЧНЕВІ ВІДКРИТТЯ, ЗАПАМ'ЯТОВУВАВСЯ, ЗАЛИШАВ СЛІД У ДУШІ ДИТИНИ.
КОРИСТУЮЧИСЬ СУЧАСНИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ, НАДАЮ КОЖНІЙ ДИТИНІ МОЖЛИВІСТЬ РОЗВИНУТИ СВІЙ ІНТЕЛЕКТ, ВИЯВЛЯЮ І РОЗВИВАЮ ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ, СТВОРЮЮ УМОВИ ДЛЯ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ, ЗАДОВОЛЕННЯ ЇЇ ДУХОВНИХ ПОТРЕБ, РОЗВИВАЮ КРЕАТИВНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРІВ
ВИВЧАЮЧИ ПЕДАГОГІЧНІ ІННОВАЦІЇ, ОПАНОВУЮЧИ СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ, Я РОЗУМІЮ, ЩО ВСЕ ЦЕ – ЛИШЕ ЗАСОБИ, ГОЛОВНЕ Ж ДЛЯ УСПІШНОГО УРОКУ – ЗАПАЛИТИ В ДИТИНІ ВОГНИК ЦІКАВОСТІ, РОЗДМУХАТИ БАГАТТЯ ЖАГИ ДО ЗНАНЬ. В ЦЬОМУ НАЙГОЛОВНІША МІСІЯ ВЧИТЕЛЯ.
ЯК ВІДПОВІДАТИ ЦИМ ВИМОГАМ? Я З ДОСВІДУ ВПЕВНИЛАСЬ, ЩО ЦЕ МОЖЛИВО, ЯКЩО ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО СТАЄ ЖИТТЄВИМ КРЕДО.
Комментариев нет:
Отправить комментарий